Quand les élèves journalistes de Fès-Meknès racontent le Forum national de l’enseignant

Presse scolaire

Depuis Fès-Meknès jusqu’à Rabat, nous avons suivi avec attention et enthousiasme les moments forts du Forum national de l’enseignant. Grâce à la retransmission en direct sur la page officielle du ministère et aux échos du terrain recueillis par notre professeur de journalisme scolaire, nous avons vécu cet événement comme une immersion au cœur des transformations de l’école marocaine. Entre admiration, réflexion et fierté, notre regard d’élèves journalistes donne une dimension humaine et engagée à cette grande rencontre éducative.

Mercredi 25 mars 2026, dès les premières heures de la matinée, nos regards étaient tournés vers Rabat. Sur la page officielle du ministère, la séance inaugurale du Forum national de l’enseignant donnait le ton. L’accueil des participants, la qualité de l’organisation et la présence de nombreuses personnalités ont marqué les esprits. La participation du Chef du gouvernement, de la présidente du Conseil supérieur de l’éducation ainsi que le mot d’ouverture du ministre de l’Éducation nationale ont conféré à cet événement une portée hautement symbolique. Pour nous, élèves journalistes, voir ces grandes figures réunies autour de l’école marocaine est le signe fort que l’éducation constitue une priorité nationale.

« Ce qui m’a le plus marqué, c’est le sérieux et la vision dans les discours », confie Youssef. « On sent que l’école est réellement au cœur des préoccupations du pays. »

Le discours du ministre, particulièrement touchant, a retenu toute notre attention. Il ne s’agissait pas seulement d’évoquer des réformes, mais de parler des élèves, de leur vécu et de leur avenir. Ahmed ajoute : « On avait l’impression qu’il s’adressait aussi à nous, pas seulement aux enseignants. »

Au fil de la journée, nous avons suivi avec intérêt les différentes sessions, tables rondes et conférences. Le programme, riche et structuré, a permis d’aborder des thématiques essentielles telles que la réforme de l’éducation, la santé mentale des élèves, les activités parascolaires ou encore l’intelligence artificielle à l’école

Aïcha souligne : « J’ai été impressionnée par la diversité des sujets. On ne parle plus seulement des cours, mais de l’élève dans sa globalité. »

Un moment particulièrement fort pour nous a été celui où nos camarades, lauréats du défi de la lecture, ont pris la parole. À travers leurs témoignages, c’est toute une génération qui s’exprime. Aya ne cache pas son émotion : « Nous étions vraiment fiers. C’est comme si une partie de nous était représentée sur scène. Ils incarnent ce que nous pouvons devenir. »

Adam, de son côté, insiste sur un autre moment marquant : « L’intervention du directeur de l’AREF Fès-Meknès lors de la table ronde nous a beaucoup intéressés. C’est important pour nous de voir notre région représentée dans ce type d’événement national. »

En découvrant les images de la tournée du ministre de l’Éducation nationale au cœur du forum, nous avons ressenti une émotion particulière. Entouré d’enseignants visiblement heureux et fiers, le ministre s’est prêté avec simplicité aux échanges et aux prises de photos, dans une atmosphère chaleureuse et spontanée. Pour nous, élèves journalistes, ces scènes traduisent bien plus qu’un moment protocolaire : elles révèlent un lien humain fort entre les responsables et les acteurs de terrain. « On sentait une vraie proximité », observe Aya. Adam ajoute : « Voir des enseignants sourire, discuter librement et immortaliser ces instants nous a donné confiance dans l’avenir de l’école. » Ces images nous ont surtout rappelé que derrière les discours et les réformes, il y a des femmes et des hommes engagés, unis par la même passion de transmettre.

Au-delà des contenus, c’est aussi l’organisation qui a retenu notre attention. À travers les retours de notre professeur présent sur place, nous avons découvert un forum bien structuré, où les médias et les journalistes ont été accueillis avec professionnalisme. Cela nous a particulièrement inspirés, nous qui faisons nos premiers pas dans le journalisme scolaire.

Mais en tant qu’élèves journalistes, une idée s’impose naturellement : et si, lors des prochaines éditions, nous étions invités à participer activement ? Youssef le dit avec conviction : « Nous sommes directement concernés par l’école. Notre voix mérite d’être entendue. »

Aïcha renchérit : « Nous pourrions poser des questions, réaliser des reportages et apporter notre regard d’élèves. Ce serait une réelle valeur ajoutée pour le forum. »

Ce Forum national de l’enseignant nous a permis de comprendre que l’école marocaine est en pleine transformation, et que cette transformation ne concerne pas uniquement les adultes. Elle nous concerne aussi, en tant qu’élèves, futurs étudiants et futurs citoyens.

En suivant ces travaux avec attention et émotion, nous avons compris que derrière chaque réforme et chaque prise de parole se dessine une ambition commune : construire une école plus juste, plus humaine et tournée vers l’avenir. Et cette école de demain ne pourra être pleinement réussie que si elle se construit avec nous.